Taxation at the CPA CFE - 26th Edition

À sa 26e édition, ce volume poursuit son objectif d’aider les candidats CPA en continuant de présenter la synthèse des notions fiscales à maîtriser pour bien se préparer à l’EFC. Le texte court et direct permettra à l’étudiant d’identifier rapidement les éléments qu’il maîtrise déjà et ceux qui lui demanderont encore un peu d’approfondissement. À cette fin, la présentation aérée et les marges larges permettent à l’étudiant de compléter les éléments d’information fournis afin de s’approprier le contenu du volume pour qu’il devienne « sa » propre synthèse personnelle, « son » outil de travail.

Depuis sa parution, au moment de l’implantation des programmes de DESS en sciences comptables au Québec, ce volume a introduit le concept original de présenter l’information en fonction des niveaux de maîtrise associés à chacune des notions fiscales à connaître pour l’examen professionnel. Ainsi, d’un coup d’œil rapide, l’étudiant connaît les attentes précisées dans la nouvelle grille de compétences applicable pour l’EFC de 2023 et 2024. Les références aux niveaux A, B ou C représentent donc une information précieuse autant pour l’étudiant devant maîtriser l’information au niveau des modules communs de la Grille des compétences CPA que pour celui visant à se présenter au rôle fiscal du jour 2 de l’EFC. Même depuis l’introduction de l’EFC, les références au niveau de profondeur prévu à l’EFU (l’évaluation finale uniforme des CA) ont été conservées puisqu’elles permettent aux étudiants et aux enseignants de faire un parallèle intéressant entre les attentes prévues dans les deux examens.

In addition, the volume provides a review of numerous questions from previous CFEs and UFEs in which the various topics covered were questioned. A quick glance at these lists of questions enables students to identify the most frequently tested topics, thus indicating the importance of mastering the tax concept in question. Finally, the appendices provide numerous cross-references that will prove most useful to the student.