Jeanne Koudogbo, docteure en didactique des mathématiques, est professeure agrégée à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle est membre régulière du Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS) et du comité de rédaction de la revue Nouveaux Cahiers de la recherche en éducation. Ses recherches portent, d’une part, sur la numération de position décimale, un savoir essentiel en mathématique, pour étudier les mécanismes de construction des connaissances par les élèves, les pratiques d’enseignants, les visées des programmes d’étude et des manuels scolaires et de leur adéquation avec les enjeux de formation ; d’autre part, sur les pratiques enseignantes, les enjeux actuels en enseignement des mathématiques dans divers contextes (classe d’accueil, adaptation scolaire et contexte orthopédagogique), ainsi que sur le développement du potentiel mathématique des élèves en difficulté (ou non). Ses autres travaux, réalisés en collaboration avec des chercheurs traitent de dispositifs d’aide aux élèves en difficulté lors de la résolution de situations-problèmes mathématiques ainsi que de la formation initiale et continue.
